Djamila BOUBACHA

Contexte Dates Auteur
Liens
1 La réforme des universités nationales au Japon et ses résultats Février 2011 Jun OBA,
maître de conférence à l'institut de recherche pour l'enseignement supérieur de l'Université d'Hiroshima
Une communication et un support de présentation
2 L'organisation du système éducatif japonais 2008/2010 Un rapport
3 La réforme du système éducatif japonais Mars 2009 Une conférence
au colloque  Un seul monde, une seule école, les modèles scolaires à l'épreuve de la mondialisation
4 Projet "médiatic"  

Jacques Rhéaume, Ph. D., professeur à l'Université Laval, 1970-2003

Université Laval

Responsables du projet : Thérèse Laferrière et Jacques Rhéaume - Auteur et professeur : Jacques Rhéaume

Préface

Pour intégrer les TIC dans l'enseignement et l'apprentissage primaire, secondaire, collégial et universitaire : La Courbe d'apprentissage : une vision essentielle pour l'enseignant

- Intégration à la courbe d'apprentissage - La technologie intellectuelle et éducative - La résistance ou l'intégration des TIC en éducation - Les médias textuels et intellectuel en pédagogie - L'informatique pédagogique - Les modèles d'informatique pédagogique - Les caractéristiques de l'informatique pédagogique - L'information et la communication
Référence et lexique
Pour comprendre la technologie et se préparer l'esprit aux environnements médiatisés : réflexion, vision, compétence et créativité : Apprivoiser la technologie éducative -

Plan du cours & table des matière

Introduction à apprivoiser les technologies - L'oralité, depuis la langue et ses effets, jusqu'aux nouvelles technologies - L'écriture depuis les scribes en passant par l'imprimerie jusqu'à l'auteur des scénarios - L'informatique : caractéristiques et outils - L'information : Concepts et réseau - La communication - L'apprentissage et les nouveaux rôles - Le désign des multimédias - Les visions et les discours divergents sur les technologies de l'information et des communications

Ediagraphie
Pour réfléchir sur les enjeux de la banalisation des technologies de l'information, maintenant et pour toujours dans tous les milieux : l'Atelier du professeur, une mise à jour critique traitant de médias, de technologies, de savoirs -

o L'information : entre l'abondance et la rareté ;

o Personnes, environnements et communautés dans l'univers    technologisé ;

o Les choses qui nous façonnent ;

o La puissance des TIC: de la crainte à l'auto-réalisation ;

o Redéfinir le concept de classe ;

o Origine de Xeni II : Atelier pour innovateurs ;

o Les réseaux informatiques, les
pratiques éducatives
et la construction d'une intelligence collective
;

o Les divers pourquoi des TIC,
notamment en éducation
;

o Si le Verbe s'est fait chair, alors l'Esprit se fait toile : Essai proto-théo-technologique sur l'incidence des technologies de l'information
en contexte religieux
;

o Comprendre la transformation personnelle et sociale dans un environnement technologique :
Personnes, environnements et communautés dans l'univers technologisé
;

o Comprendre le lexique approprié à la technologie éducative : le kidnapping des mots
en technologie de l'information
;

o Les réticences humaines face
aux TIC : De l'incompétence personnelle à l'acceptation culturelle
;

o Le rôle des agents dans la classe
technologisée
;

o Comment atténuer l'écart
entre la technorésistance et le développement des technologies de l'information et de la communication en éducation
;

o L'élaboration d'un kiosque
pédagogique : le storyboard, la ligne de temps et la parole du maître
;

o Le rayonnement personnel en réseau ;

o Effets spéciaux, effets pédagogiques ;

o Classe ou spectacle, un « contrôle » analogue ;

o Les technologies au service du conférencier.

Le studio atelier - Outils : De ses propres mains

La construction d'artefacts : Les technologies derrière les artefacts

Interprétation des artefacts : Porte paroles ou tours guidée

La salle de rencontre - Paramètre d'une salle :
Salle de rencontre : Espace temporel
5 10 méga-tendances technologiques capables de transformer l'éducation 2012 New média consortium Un document
6 Cours en ligne dans les universités prestigieuses du monde 2012   Harvard, Stanford, MIT & Aunege
7 L'école publique en France et Jules Ferry 2012 François HOLLANDE Texte et vidéo du discours
8 Blog algérien sur les préoccupations didactiques d'un enseignant universitaire 2012 Rachid BRAHMI, Université d'Oran, Algérie Un blog
         

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