Géométrie descriptive

"La géométrie descriptive permet de développer l'agencement des formes et d'être l'intermédiaire entre la pensée et l'exécution" expliquent les professeurs auteurs du cours de géométrie descriptive orientée architecture". C'est dire l'importance de cette matière pour les architectes dont certains enseignants privilégient même que les élèves architectes continuent d'utiliser le crayon plutôt qu'un logiciel pour stimuler leur créativité.

Mises en lignes de nouvelles ressources en géométrie descriptive et en histoire de l'art des 1^ère et 2^ème année d'architecture.

Géographie de l'habitat

　Géographie économique, du développement, sociale, politique, géopolitique, géographie culturelle, régionale, agricole, militaire, de la population, des ressources, des transports, de l’énergie, de la santé, des communications, des religions, des sols, des bassins versants, climatologie, etc : « Tout est curieux à l’oeil du géographe » (Jules Verne, Les enfants du capitaine Grant)

 Premières ressources de géographie humaine introduites au sein du programme de 1ère année des élèves architectes. Ressources également intéressantes pour d'autres disciplines, notamment l'environnement et l'écologie, et aussi pour la culture générale.

Biologie de la conservation des espèces

Cours intéressant sur les "fondements écologiques des menaces à la biodiversité posées par les humains. Les sujets incluent l'évaluation de la biodiversité, les extinctions, la croissance de la population, l'exploitation des ressources naturelles et la biodiversité".

Ce cours du Professeur Gabriel Blouin-Demers de l'Université d'Ottawa est classé dans le module Ecologie de 2^ème année de tronc commun de biologie

Design I, II & III

L'université LAVAL a développé un "cours (qui) vise à familiariser l'étudiant dès le début de sa formation avec les activités de synthèse, de conception et de design, afin de développer très tôt sa connaissance de l'ingénierie, son sens critique, sa créativité et sa motivation vis-à-vis de la formation dans la perspective d'une meilleure intégration des connaissances. Les composantes de la méthodologie du design en génie électrique et en génie informatique incluant l'observation, la modélisation et la simulation sont assimilées à l'occasion d'un projet de rétroingénierie. L'apprentissage du travail en équipe, de la gestion d'un projet, des méthodes de recherche de l'information, des techniques de communication écrite, orale et visuelle est privilégié.

Voici la vidéo de la compétition pour l'une des équipes dont le détail du projet est accessible ici.

 Vous trouvez des détails très utiles dans les 3 cours et les 14 applications développés dans Design I, II & III classés en 3^ème année des ingénieurs en électronique mais également valables pour tous les ingénieurs. Tous peuvent également consulter les orientations très instructives sur la rédaction des rapports technique, les présentations orales et le travail en équipe. Consultez également le sujet sur les horloges et le temps.