Passé et futur de l'agriculture et de l'élevage sur terre, héritage et avenir gagnants

Comme toujours, tout devient possible quand l'agriculture réussit

Téléchargez l’exposition sur l’histoire longue de l’agriculture et de l’élevage depuis la Préhistoire intitulée : « Paysans,  Agriculture et élevage, héritages de la Préhistoire et enjeux contemporains ». Vous trouverez ce document dans les plus du programme de tronc commun et spécialités en Agronomie du menu de gauche.

« Alors que ces questions forment l’axe central de l’Exposition Universelle de Milan (Nourrir la planète, Energie pour la vie), cette exposition est une synthèse historique mondiale donnant du recul et des repères, tout en permettant de comprendre les enjeux contemporains.

« Le rapport à la terre et à notre environnement touche des questions centrales dans l’histoire de l’humanité … Nous nous apercevons ainsi - boucle de l’histoire - que le rapport à notre environnement est chose primordiale à l’heure des dérèglements climatiques et des pollutions massives, que faune-flore-minéraux-cosmos et humains forment un ensemble en interaction … Voici donc une manifestation qui parle de notre histoire longue sur un sujet central, tout en expliquant les innovations et les grandes mutations en cours.

Médecine vétérinaire en Algérie, des ressources et document pour comprendre

Ressources de médecine vétérinaire pour le cursys de médecine vétérinaire

Remarquables témoignages scientifiques sur des questions vétérinaires algériennes de la revue « Annales de Médecine Vétérinaire
de la Faculté de Médecine Vétérinaire de l’université de Liège. Profitez-en directement en cliquant sur les documents respectifs ou sur la palette du programme de médecine vétérinaire
 

1. La leishmaniose canine en Algérie : essai de traitement par l’allopurinol, 2005 ;
2. Qualité bactériologique du lait cru de vaches locales et améliorées vendu dans les régions de Jijel et de Blida (Algérie) et impact sur la santé publique, 2014 ;
3. Étude de la cyclicité en relation avec le poids vif et l’état corporel chez les agnelles Ouled Djellal nées en automne dans la région Est de l’Algérie, 2011 ;
4. Evaluation morphométrique de chevaux de race barbe et dérivés en Algérie, 2010 ;
5. Etude prospective du parasitisme interne des ovins dans une région steppique : cas de la région de Ain D'hab, Algérie, 2009 ;
6. Identification et cinétique saisonnière des tiques parasites des bovins dans la région de Taher (Jijel) Algérie, 2007 ;
7. Rehabilitation socio-économique d’une poule locale en voie d’extinction : la poule Kabyle, Thayazit lekvayel, 2009 ;
8. Etude des Ixodidae chez le dromadaire dans le sud algérien, région d’Adrar, 2008.

Vous pouvez accédez à d’autres archives de 2001 à 2014 en allant sur le site de la revue pour la Belgique et plusieurs autres pays comme le Sénégal et le Ghana, ce qui donne une vue très large des problématiques vétérinaires.

 Accédez aussi aux nouveaux cours ajoutés en physiologie, zoologie, toxicologie et parasitologie accessibles sur la palette du programme de médecine vétérinaire ou en cliquant sur médecine vétérinaire dans le menu de gauche.

Trésors de la culture et du divertissement à utiliser en toute liberté

Culture, films, livres et divertissement gratuits

Découvrez des trésors de la culture offerts gratuitement sur le site open culture avec du cinéma, des cours, des livres et documents divers.
Des milliers de partage ont déjà été effectués. Profitez-en sans limite. Voyez en particulier la sélection de 700 films gratuits. C'est une liste de films d'une immense valeur tombés dans le domaine public et librement téléchargeables. Bonne cueillette.

Faire aimer la lecture aux enfants pour les insérer dans l'intelligence

كيف نحبب إبنائنا في القراءة

Un article de Mr MOUCHEREF de la direction de l'éducation de Tiaret ..

يقولون: أنت لا تستطيع معرفة اهتمامات الناس حين يكونون مشغولين، لكن أعطهم وقتاً حراً، أو اجعلهم في موقف ينتظرون فيه حدوث شيء، ثم تأمل في الأمور التي ينشغلون بها، وهذا صحيح، وقد رأيت أن الانتظار مدة أربع أو خمس ساعات في المطارات الدولية بين رحلة ورحلة يكشف فعلاً عن اهتمامات الناس، وقد رأيت ذلك مرات عديدة، كما رآه غيري؛ فالأوربيون ـ والغربيون عموماً تكون معهم ـ غالباً ـ كتبهم وحاسباتهم الشخصية، وبها يملؤون وقت الانتظار بين رحلة وأخرى، أما أبناء ما يُسمّى بالدول النامية فإنك ترى معظمهم حائرين في ملء الفراغ الذي أتيح إليهم؛ فمنهم من ينام على كرسيه، ومنهم من يذهب إلى مكان تناول القهوة والشاي، ومنهم من يقلِّب نظره في الجالسين والعابرين.. ولا شك أن الفارق بين هؤلاء وأولئك لم يأت من الموروث الجيني، وإنما من التربية والتنشئة والبيئة.
لو تساءلنا عن أساليب تحبيب القراءة إلى الصغار، فإن الجواب سيُغرقنا بالعشرات من التفاصيل الصغيرة، فلنتحدث إذن عن المبادرات والأساليب الأساسية، وهي أيضاً كثيرة، ولعل أهمها الآتي:

ـ أسرة مهتمة: الخطوط العميقة في شخصية الطفل تُرسم في السنوات الست الأولى من عمره، ولهذا فإن الأسرة هي التي تتحمل العبء الأكبر في صناعة رغبات الطفل، ومنها الرغبة في القراءة. إن الأسرة هي التي ترجَّح ما أمام الطفل من خيارات، وهي التي توجِد في نفسه الميل إلى القراءة والرسم والتلوين والكتابة، كما أنها هي التي تتيح له أن يتعود الانغماس في اللهو واللعب والخروج مع الرفاق وتتبع الأمور التافهة؛ ولهذا فإن اهتمام الأسرة بتعويد أطفالها على القراءة هو شرط أولي وأساسي، ولطالما كان الاهتمام أباً لمعظم الفضائل.

 أسرة قارئة: الأسرة القارئة ليست هي الأسرة المتعلمة، لكنها الأسرة التي يمارس أفرادها القراءة كل يوم؛ إذ إن الطفل حيثما التفت وجد أباً ممسكاً بكتاب، أو أخاً يرسم شيئاً، أو أماً تشرح لأخيه شيئاً غامضاً في أحد المقررات الدراسية. إن مشاهدات الطفل لهذه الأنشطة تجعله يوقن بأن العيش مع الكتب والورق والأقلام هو العيش الطبيعي، وقد أجرت الرابطة الأمريكية لمجالس الآباء استطلاعاً حول موضوع القراءة لدى الصغار، وقد تبين من ذلك الاستطلاع أن (82%) من الأطفال الذين لا يحبون القراءة لم يحظوا بتشجيع آبائهم وأمهاتهم. ولا ريب أن التشجيع على القراءة لا يكون بالحث ولكن بإيجاد جو، يقتدي فيه الصغار بالكبار؛ ولهذا يمكن القول: إن أطفالنا لا يمارسون نشاط القراءة؛ لأننا نحن الكبار لا نفعل ذلك!

 المكتبة المنزلية
حين تدخل إلى بيوت معظم الغربيين تجد الكتاب في كل ركن من أركان المنزل، ولهذا فإن الطفل يألف وجود الكتب، ويألف رؤية من يقرؤها في كل وقت. كثير من بيوتنا خالٍ من أي مكتبة، وبعضها فيه مكتبات، ولكنها أشبه بالمتاحف؛ إنها لتزيين المنزل، وليست لنفع أهله، لهذا لا تمتد إليها أي يد!
المطلوب أن تكون هناك مكتبة تغذي عقول الصغار والكبار، ويشترك جميع أفراد الأسرة في اختيارها، وهي تحتاج إلى تجديد وتغذية مستمرة.

 ضبط استخدام وسائل التقنية
قد تبين بما لا يدع مجالاً للشك أن التلفاز والإنترنت والجوّال والألعاب الإلكترونية قد أضعفت القدرة على التركيز لدى الناشئة، وجعلت معظم اهتماماتهم قصيرة الآجال، وهذا مضادّ لكل عمليات التثقف الرصين، ومن هنا فإن على الأسرة ألاّ تسمح بدخول "الكتاب" في منافسة مع الأدوات الإلكترونية؛ لأن هزيمة الكتاب ستكون حينئذ محقَّقة، ولهذا فإن من المهم جداً ألاّ يُسمح للأطفال باستخدام "النت" والجلوس أمام التلفاز... إلاّ مدة ساعة أو ساعتين يومياً، وحينئذ سنجد أن الأطفال يتجهون إلى قراءة القصص والروايات والكتب بوصفها المخرج الوحيد من الملل والسأم، ومع الأيام يشعرون بمتعة القراءة وتتعلق قلوبهم بالكتب.

إن صغارنا سيتملكون الرغبة في القراءة حين ندرك نحن الكبار أن مسؤوليتنا تجاه تثقيفهم وتغذية عقولهم لا تقل عن مسؤوليتنا في تغذية أجسامهم؛ وعلى الله قصد السبيل. منقول