Prochaine révolution industrielle et bioéconomie : La révolution de la convergence

La bioéconomie, un enjeu de croissance et de bien-être

... "Les sciences du vivant sont en train de bouleverser nos modes de vie plus encore que les technologies de l'information et de la communication. .C'est l'ère prometteuse et vital de la bioéconomie. la seule industrie du médicament a engendré pour 2011 un chiffre d'affaire mondial de 880 milliards de dollars avec en tête des ventes des besoins qui ne sont malheureusement pas près de baisser comme le cancer et les maladies mentales."

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... Ce qui va être nouveau également sera la rapidité du passage de la recherche académique à des applications à grande échelle, avec intégration d'autres domaines de la science et de la technologie comme les nanotechnologies et les technologies de l'information et de la communication, c'est la révolution de la convergence." Lire la suite sur ce thème de la bioéconomie dans l'excellent billet de Hervé Chneiweiss, neurobiologiste et neurologue sur le huffingtonpost.

Université, école et valeur au Japon dès l'enfance et pour toute la vie

 Nettoyer soi même son école : valeur précoce au Japon

Les expériences de gestion de l’enseignement sont multiples dans le monde et avec des succès variables selon les problématiques de chacun. L’expérience du Japon est intéressante en ce que ce pays est tout entier tourné vers l’excellence, la valeur à transmettre et la performance, culturellement, économiquement et humainement comme le montre les réactions à la dernière catastrophe nucléaire de Fukushima. La photographie montre qu'au Japon, les enfants, dès le plus jeune âge, assurent eux même les nettoiements de leurs écoles.

Vous trouverez sous l'onglet Veille technologique dans le module consacré au système d'enseignement,
3 conférences du professeur Jun OBA, maître de conférences à l'Institut de recherche pour l'enseignement supérieur de l’université de Hiroshima. Ses études de recherche portent sur le système éducatif dans son ensemble et particulièrement sur l'enseignement supérieur.

Les documents mis en ligne portent sur :

- La réforme des universités nationales au Japon et ses résultats : Un rapport et un support de présentation (2011) ;
- L'organisation du système éducatif japonais (2010) ;
- La réforme du système éducatif japonais (2009).

Apprendre à entreprendre après ses études et créer son entreprise

Vive la vie active : accompagner les étudiants pour entreprendre

L’école d’ingénieur de l’université française Blaise Pascal de Clermont Ferrand, comme beaucoup d'autres de part le monde a développé, en relation avec des partenaires régionaux, un cours spécialement destiné aux élèves-ingénieurs accédant à la vie active pour qu'ils réussissent à entreprendre. Les parties traitées couvrent notamment les notions de

- Définition de projet et étude de marché ;
- Conception d’un produit en lien avec le marché ;
- Problèmes spécifiques posés par les produits innovants ;
- Maîtrise des documents comptables ;
- Prévisions financières ;
- Financement des phases de recherche et de développement ;
- Choix de structure juridique et méthodologie d’élaboration d’un business plan.

Suivez ce cours très intéressant pour la préparation efficace des lendemains des études où nombre de nouveaux promus galèrent bien longtemps avant de comprendre des notions élémentaires d'économie et de management que l'on apprend pas toujours dans les salles de cours. Si vous voulez entreprendre, vous trouverez ce cours, à adapter au contexte de chacun, dans l’onglet Veille technologique, module Entrepreneuriat.

Apprivoiser l'électronique une branche incontournable de la physique appliquée

Les merveilles de l'électronique au service de l'humanité

Mise en ligne d’un ensemble de cours autour des notions d’automatique, de système numérique de contrôle et de commande, de mécatronique, de régulation et d’informatique industrielle.  Ils sont composés de :

o   4 cours de simulation et de régulation ;
o   2 cours d’automatique ;
o   6 cours d’informatique industrielles ;
o   18 cours d’électronique, de traitement du signal, de capteur et d’automatisme des machines ;
o   2 cours sur les systèmes électromécaniques ;
o   3 cours, 2 livres et plusieurs documents sur le système numérique de contrôle-commande ou système de contrôle distribué en anglais (DCS) ainsi que les systèmes de commande optimale ;
o   5 cours sur l’automatisation et les processus industriels ainsi que les acquisitions et commandes numériques ;
o   Un rapport technique exhaustif sur les approches multidisciplinaires du point de vue de plusieurs sciences dans l’étude des questions de sureté technique et environnementale d’une centrale nucléaire, notamment un chapitre consacré au contrôle-commande.

Ces ressources nouvelles s‘ajoutent à celles déjà existantes en génie électrique et électronique et peuvent être consultées dans le menu sous les onglets Mécatronique et 3^ème à 5^ème années des ingéniorats en électronique, électricité et automatique.