Djamila BOUBACHA

Tronc commun commerce

 

Découvrez le programme de formation de la nouvelle Ecole supérieure d'hôtellerie et de restauration d'Alger très proche de celui de l'école mère de Lausanne

Approche originale au management dans un cours open source de l’école de management de Grenoble.
L’auteur indique la nécessité que « penser les hommes et les femmes qui font l'entreprise, penser l'impact du management et des nouvelles technologies, c'est nécessairement accepter de travailler à ce qu'ils ont de plus profond en eux ; à ce qui fonde leur motivation, leur capacité à innover, leur engagement et professionnalisme ; autrement dit, aussi, à leurs ressorts inconscients ».

Mise en ligne aussi d’un deuxième cours du Centre des humanités de l’INSA
de Lyon qui fonde son activité sur « la nécessité à inventer un Humanisme adapté aux temps contemporains dont les ingénieurs seront pour leur part les porteurs ». Belle initiative de songer à compléter la formation scientifique des ingénieurs, l’un des plus grand métiers du monde.

 

 

Découvrez ces nouvelles ressources en cliquant sur Etudes supérieures, onglet « Tronc commun Commerce », module « Principes du management ». Parcourez aussi 6 vidéos sur ce domaine aussi vaste que passionnant. 

Autant que pour les ingénieurs ou les biologistes, on retrouve, pour les élèves des écoles de commerce, les mêmes  exigences de maîtrise des fondements mathématiques et des statistiques aux débuts de leurs cursus. Matrice, calcul vectoriel, règles de comptabilité, lois diverses, cela est  essentiel  aux savoirs exigés dans ces métiers où la rigueur est incontournable, notamment en matière de management, de marketing ou de commerce international.

 

 Plusieurs cours du tronc communs des études de commerces sont ajoutés aujourd’hui dont le contrôle de gestion, les outils informatiques, l’analyse des organisations et des coûts, les échantillonnages et sondages, les statistiques et les mathématiques.  Ils sont accessibles dans l'onglet tronc commun commerce des études supérieures.

5 cours et 15 sujets d’examens corrigés de marketing de 2007 à 2011, y compris un point de vue original sur l’Afrique,
 plusieurs cas concrets de grandes firmes et la mise à jour des derniers concepts du fait notamment d’internet. Vendeur ou acheteur, il est toujours bon d’avoir un œil sur les fondamentaux du marketing, à armes inégales pour les consommateurs cependant, quelque soit le cas de figure.

Les auteurs tentent d’enrichir une discipline au cœur de la création de richesse dans l'entreprise puisqu’elle conditionne l’écoulement des produits. Jean-Paul Aimetti  traite dans son premier cours Concepts et études marketing  (CNAM ,  2008 – 2009) de notions diverses comme :

  • Le marketing est indispensable au développement économique des entreprises ;
  • Le marketing doit tenir compte du pouvoir grandissant du consommateur ;
  • L’éthique du marketing n’est que le reflet de l’éthique des entreprises qui l’utilisent ;
  • Ne pas confondre démarche marketing et fonctions marketing ;
  • L’importance de l’analyse des données captées automatiquement.

Le même auteur traite de "l’Insight consommateur" introduite à l’origine par le Professeur Kölher, psychologue allemand de la première moitié du 20ème siècle, pour désigner le jaillissement d’une intuition conduisant à la résolution d’un problème à partir d’éléments de solution dispersés.

 

Large variété de données disponibles dans le module Marketing de base du tronc commun de commerce. Parcourez en particulier le sujet de BTS/2000 sur les problèmes de la firme Levi's. Vraiment intéressant pour la formation et le culture industrielle.

Contexte Dates Lieux             Liens       
Un cours de contrôle de gestion 2011  Bernard AUGE & Alexandre VERNHET, Université d'Oujda Modules 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 & 15
         

 

images/Etudes_superieures/TC_biologie/2_annee/Ecologie/Bio3535/17B-cosepac.pdf

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